Enseignant·e·s-chercheur·e·s USPN
Enseignant·e·s-chercheur·e·s Université Sorbonne Paris Nord (USPN)
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Enseignant·e·s-chercheur·e·s Université Sorbonne Paris Nord (USPN)
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Responsable du projet : Vincent Berry, Maitre de conférences en Sciences de l’éducation Ce projet de recherche a été sélectionné dans le cadre du dispositif ELIPSS : Étude Longitudinale par Internet Pour les Sciences Sociales qui est un des instruments mis en place par l’EQUIPEX DIME-SHSH. Cette ressource permet de disposer « d’un panel internet représentatif de
Les français et les jeux de société Lire la suite »
Ludomaker est un « jeune » Fab Lab dédié à la conception de jeux, de jouets et de dispositifs ludiques. Il a pour principale mission d’être un lieu de formation, de recherche et d’innovation dans le domaine des produits et des industries culturelles, tout particulièrement celles liées au jeu (vidéo) et à l’éducation. En effet, dans la
Le Fab lab Ludomaker Lire la suite »
Présentation Dans le cadre d’un projet européen Erasmus+ (Project n°2014-1-FR01-KA200-008484), des membres de l’axe B participe à l’évaluation de l’expérimentation française dont vous trouverez un résumé ci-dessous. Alors que les temps passés à la crèche, puis à l’école et à l’accueil de loisirs sont en constante augmentation chez l’enfant, les temps passés « dehors » diminuent. La
Outdoor games and sustainable development in educational structures Lire la suite »
Direction d’ouvrages et de numéros de revues 2015. « Du côté des garçons. Socialisations masculines de l’enfance à l’âge adulte », Terrains et travaux, n°27, avec Julien Bertrand, Christine Mennesson et Martine Court. 2012. « Les formes ludiques du numérique : marché et pratiques du jeu vidéo », Réseaux, n°173-174. Avec Patrice Flichy et Jean-Paul Simon. Articles dans des
Publications et communications de Vinciane Zabban Lire la suite »
Maître de conférences (MCF) – AXE B Vinciane Zabban est Maître de Conférences à l’Université Paris 13, au sein du laboratoire EXPERICE. Ses travaux s’intéressent aux médiations techniques et sociales des activités de loisirs et des formes sociales de l’expression créative. Ils portent en particulier sur la manière dont les techniques d’information et de communication
Vinciane ZABBAN Lire la suite »
Longtemps considéré comme un objet marginal, le jeu vidéo est devenu une industrie culturelle majeure et trouve aujourd’hui des supports et des publics de plus en plus divers. Les jeux vidéo sont devenus une pratique culturelle importante en France, touchant des publics de plus en plus larges et de plus en plus diversifiés, comme en
Les espaces du jeu vidéo en France (LUDESPACE) Lire la suite »
Projet CoCirPE Dans le cadre d’un projet financé par le Labex ICCA (Industries Culturelles et Création Artistique), des chercheurs d’EXPERICE et du CERLIS (Centre de recherche sur les liens sociaux) de l’université Paris 5 réunissent leur expertise en matière de sociologie de l’enfance et de la culture pour étudier une thématique encore peu explorée par
Conception et circulation des produits culturels pour enfants (CoCirPE) Lire la suite »
Cette recherche, financée par l’ANR, dont le titre est un clin d’oeil à l’ouvrage dirigé par Daniel Miller (2001) Home Possessions, s’inscrit, en référence à cet auteur, dans une approche de la culture matérielle et de la consommation propres à l’enfance. Il se positionne dans la continuité de recherches conduites séparément ou de concert par
Les biens de l’enfant dans l’espace familial Lire la suite »
Livres Garnier P., Rayna S., Brougère G., Rupin P., (2016), À 2 ans, vivre dans un collectif d’enfants. Toulouse, Érès. Bréauté M., Ballion M., Rayna S. et Stambak M. (1997). Au jardin d’enfants, des enfants marionnettistes : une recherche-action. Paris, L’Harmattan-INRP. Stambak M., Bonica L., Maisonnet R., Musatti T., Rayna S. et Verba M. (1983).
Publications et communications de Sylvie RAYNA Lire la suite »