Dernières publications

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L’épreuve de l’autre.

Collaborations, cohabitations et disputes interprofessionnelles en éducation Sous la direction de Stanislas Morel Le processus en cours de diversification des métiers éducatifs soulève une question : ne comporte-t-il pas un risque d’éclatement et de cloisonnement de l’activité éducative ? Cette crainte liée à l’accroissement de la division du travail, déjà formulée par des pères fondateurs …

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Travailler avec les jeunes enfants.

Enquêtes sur les pratiques professionnelles d’accueil et d’éducation. Sous la direction de Anne Lise Ulmann and Pascale Garnier. Les publications sur la petite enfance concernent le plus souvent les politiques familiales et leurs conséquences sur l’emploi, ainsi que le développement et la socialisation des jeunes enfants. Mais que sait-on précisément du travail des professionnelles, des …

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Numéro 185-186 de la revue Pratiques

Sommaire du numéro (auquel ont contribué des membres d’EXPERICE) : Lire des documents composites en classe Anne Leclaire-Halté et Luc Maisonneuve Présentation : Lire des documents composites en classe [Texte intégral] 1. Qu’est-ce qu’un document composite ? Stéphanie Quirino-Chaves et Luc Maisonneuve Définir le document composite : exemples d’analyses et exemple d’élaboration [Texte intégral] Defining composite documents: analyses …

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Numéro 2 de la Revue Polygraphe(s), approches métissées des actes graphiques

Temporalités de et dans l’acte graphique Polygraphe(s), approche métissée des actes graphiques, n° 2/2020 http://www.editions-msh.fr/livre/?GCOI=27351100166920 Polygraphe(s) n° 2 explore la question des temporalités de et dans l’acte graphique. Dans la rubrique Dialogues, les disciplines comparent leurs vues : sociologie et art plastique, préhistoire et littérature, anthropologie et psychologie clinique, sciences de l’éducation, psychologie cognitive… D’emblée se …

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Numéro spécial de la revue Infancia y Aprendizaje

Special issue: How adolescents read and learn on the Web: Internal and external factors / Número especial: Cómo leen y aprenden los adolescentes en la red: factores internos y externos Infancia y Aprendizaje – Journal for the Study of Education and Development Volume 43, 2020 – Numéro 1 https://www.tandfonline.com/toc/riya20/43/1?nav=tocList Présentation Le web est devenu une …

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Le numéro d’Actuels-Le sujet dans La cité n° 9

Coordination Christine Delory-Momberger & Jean-Claude Bourguignon. Présentation Le numéro d’Actuels-Le sujet dans La cité n° 9 est issu du Colloque international « La recherche biographique en situations et en dialogues » (Paris, 16-18 octobre 2019) et en particulier des travaux menés dans la perspective de l’Axe 2 de ce colloque : « Médialités biographiques et pratiques de soi » dont on …

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Écritures et/en migrations. Expériences, tensions, transformations

Sous la direction de Delphine LEROY. Cet ouvrage, rédigé à la suite d’une expérimentation locale en Seine-Saint-Denis (Stains), présente une approche située et ancrée dans des pratiques, expériences et expérimentations, articulée à des réflexions théoriques.Fruit de la rencontre d’un petit groupe de chercheur·e·s, impliqué·e·s de diverses manières dans la thématique des écritures et/en migration(s) et …

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Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique

Sous la direction de Christine Delory-Momberger Présentation Transcendant les disciplines et les courants, ce Vocabulaire présente un bilan des notions, des démarches, des pratiques et des travaux qui constituent le fonds commun des chercheurs et des praticiens se réclamant des histoires de vie et de la recherche biographique. Celle-ci vise à rendre compte de la …

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Numéro 1 de la Revue Polygraphe(s), approches métissées des actes graphiques

Présentation de la revue Dans la salle Henri Breuil du Musée de l’Homme, à Paris, le samedi 3 décembre 2016, est née l’idée d’une revue annuelle consacrée aux actes graphiques dans la diversité de leurs formes, des lieux et du temps de leurs réalisations. POLYGRAPHE(S), approches métissées des actes graphiques, vient d’une volonté de faire se …

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Le pouvoir d’agir des habitants. Arts de faire, arts de vivre.

Comment se manifeste le pouvoir d’agir des habitants sur un territoire ? Comment les pratiques professionnelles peuvent-elles contribuer au développement de ce pouvoir d’agir ? Ces deux questions constituent le fil rouge de cet ouvrage qui s’appuie sur des processus de recherche-action engagés avec des professionnels des centres sociaux et socioculturels et d’autres structures du …

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