UP13

Voyager dans les univers, fort divers, d’accueil et d’éducation des jeunes enfants peut-il être source d’apprentissages et d’innovations ? En quoi, comment et sous quelles conditions ? Cette question a fait l’objet de la dernière année (2015-2016) du séminaire « Education de la petite enfance » (IFE-EXPERICE) conduit par Sylvie Rayna, puis de trois journées d’études (EXPERICE-Université de Liège) (2017-2018) […]

Une enquête par questionnaire en ligne s’adresse à tou·te·s les enseignant·e·s exerçant en école maternelle : https://www.sphinxonline.net/EXPERICE93/Jeuetecolematernelle/questionnaire.htm Visant à dresser un état des lieux des pratiques ludiques au sein des écoles maternelles, à la suite du programme de 2015 qui intégrait l’important du jeu pour les jeunes enfants, à travers « apprendre en jouant », ce questionnaire

Instituées en 2010, les maisons d’assistantes maternelles (MAM) sont une innovation récente dans l’accueil et l’éducation des jeunes enfants. Quelques analyses leur ont déjà été consacrées : elles font état de leur grande diversité, mais elles laissent dans l’ombre les pratiques quotidiennes des assistantes maternelles au sein des MAM. C’est pourquoi la CNAF (référente, Mme Anne

Pascale Garnier a participé au débat qui s’est tenu le 25 octobre dernier au Musée des Beaux-arts de Montréal, en compagnie de Jean-Michel Blanquer, Ministre de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse, et de Pauline Marois, Première Ministre du Québec de 2012 à 2014.