Socialisations, famille, pratiques culturelles.

Tout est-il revenu dans l’ordre ? La reconfiguration des loisirs et des stratégies éducatives familiales post-covid.

L’expérience des confinements imposés par la crise du COVID 19 est venue bouleverser le quotidien d’une grande partie de la population. Cependant cette expérience a-t-elle durablement transformé les pratiques culturelles des Français ? Au carrefour des sciences de l’éducation et de la sociologie de la culture, ce projet de thèse évalue certains de ces bouleversements en étudiant plus particulièrement l’évolution des pratiques de jeux vidéo, de jeux de société et de consommations audiovisuelles, aussi bien à un niveau individuel qu’au sein de l’espace familial. En mesurant les configurations et reconfigurations de ces pratiques avant, pendant et après les confinements, il s’agit de mettre en parallèle ces changements et leurs possibles effets sur les inégalités éducatives des enfants au regard des conditions matérielles d’existence, des trajectoires sociales et des socialisations numériques, et des styles éducatifs des familles dans lesquelles elles prennent place. Cette recherche mobilise des données issues du dispositif d’enquête quantitative longitudinale coordonné par le projet ANR Panel-Vico et sur la mise en place d’entretiens individuels et collectifs avec des familles et leurs membres, issus de cet échantillon.

Projet Panel-Vico : https://anr.fr/Projet-ANR-20-COV8-0007