Freudenthal, M. (2024). « Escape Game [jeu d'évasion] ». In : Gilles Brougère, Emmanuelle Savignac (Eds.) Dictionnaire des Sciences du Jeu, Érès, pp.124-127.
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Michael Freudenthal est en doctorat au laboratoire Experice de l'université Sorbonne Paris Nord, dont le jeu est l'un des axes thématiques. Ses travaux s’intéressent aux processus de participation collectif à l’acte de jouer et ont déjà donné lieu à des publications sur le jeu de rôle grandeur nature et l’escape game. Sa recherche doctorale est une enquête de terrain inscrite en sciences de l’éducation, en sociologie et en études culturelles, qui analyse le rapport à la fiction dans les modes de participation et d'engagement dans les rencontres de jeux de société récents. Sa thèse a été financée en partie par la maison d’édition de jeux de société Asmodee, où iel a contribué au développement du projet Game in Lab et coordonné l’événementiel scientifique.
2025 à ce jour - Membre du bureau du RT14, réseau thématique sociologie des arts et de la culture de l’AFS (Association Française de Sociologie). Participation à l’organisation de séminaires Rencontres.
2024 à ce jour - Membre du bureau du Réseau des jeunes chercheur·euses de l’InIdEx ICCA (Industries Créatives, Culturelles et Artistiques). Co-rédaction du rapport annuel, coordination des comités d’organisation, soutien aux comités d’organisation, participation aux événements.
2024 à ce jour - Représentation des doctorant·es du laboratoire ISMÉE. Membre votant des AG et réunions de laboratoire, intégration des doctorant·es, gestion des relations avec le laboratoire.
2023 à ce jour - Administration du groupe Zotero « Boardgames Academia » et co-administration du groupe « academicTTRPG » avec Pascal Martinolli (Université de Montréal).
- Jeux
- Loisirs
- Pratiques culturelles
- Apprentissage en situation informelle
- Participation, affordance et engagement
Sujet de la thèse : Jouer et apprendre par l’engagement en fiction
La participation à certains jeux de société suppose un fort engagement dans la fiction. C’est le cas pour les jeux de rôle, mais ils ne sont pas les seuls à permettre d’adopter cette posture. Nous allons étudier les spécificités de cette forme d’engagement et la façon dont elle affecte les processus d’apprentissage qui ont lieu durant la pratique du jeu comme loisir. À cette fin, nous allons comparer des dispositifs dont les publics, les modalités de participation et les mécanismes diffèrent, afin d’analyser les différentes formes d’engagement en fiction qui existent dans le jeu de société et ce que chacune implique en termes d'apprentissage.
Directeur de la thèse : Gilles Brougère
Co-directeur de la thèse : Vincent Berry
Publications
Revues à comité de lecture
- Kamm, B-O., Freudenthal, M. (2024). « Exploring Access and Accessibility in Analog Role-Playing Games ». Japanese Journal of Analog Role-Playing Game Studies, n°5, pp.1e-9e, DOI : 10.14989/jarps_5_1e.
- Freudenthal, M. (2023). « Titiller la fiction historique d’un jeu : circulation et mobilisation des ressources dans le larp Legion: Siberian Story ». Sciences du jeu, n°20-21, DOI : 10.4000/sdj.5361.
- Taly, A., Nugue, A., Freudenthal, M. (2021). « Modèle exploratoire de la dissonance et de l'harmonie ludo-narrative dans les jeux d’évasion ». Sciences du jeu, n°16, DOI : doi.org/10.4000/sdj.3718.
Chapitres d'ouvrages
Direction de numéro de revue
- Kamm, B-O., Freudenthal, M. (2024). « Welcome to Join: Exploring Access and Accessibility in Analog Role-Playing Games ». Japanese Journal of Analog Role-Playing Game Studies, n°5.
Mémoire
- Freudenthal, M. (2021). Participation et apprentissage en jeu de rôle grandeur nature. Étude de cas du larp itinérant et historique Legion. Mémoire de master, sous la direction de Gilles Brougère, soutenu en mars 2021. Sciences de l'Homme et de la Société, Université Sorbonne Paris Nord (Paris 13).
Communications
2025
- Freudenthal, M. (2025). Une Marche Cassée. Colloque international Jeux et société. Approches sociales, artistiques et rhétoriques des jeux de société, RIRRA21 (Université de Montpellier 3), Juin 2025, Montpellier.
- Roques, N., Hommel, E., Déjeans, L, Freudenthal, M. (2025). Émergence, négociation et stabilisation des relations plurielles consensuelles : les environnements sociaux de la non exclusivité. Congrès de l’Association Française de Sociologie, Juil. 2025, Toulouse.
2024
- Freudenthal, M. (2024). L'improvisation intercréative en fiction historique. Journée d'étude "Jeux d'histoire", Nantes Université, Nov 2024, Nantes.
- Freudenthal, M. (2024). Gender tensions in boardgaming. Multiplatform: Queer Games and Playful Protest, Manchester Game Center, June 2024, Manchester.
- Freudenthal, M. (2024). A Taste of Boardgamers: tensions in norms surrounding play. Board Game Studies Colloquium 2024, Tampere University, April 2024, Tampere.
2023
- Freudenthal, M. (2023). Trois réflexions éthiques en ethnographie du jeu de société. Séminaire des doctorant·es CIFRE de la Ville de Paris, décembre 2023, Paris.
2022
- Freudenthal, M. (2022). Le poids des cadres de l’Histoire : Participation à un Larp en situation interculturelle. Fiction et patrimoine : le jeu comme lieu de mémoire, CREM, INA, novembre, Metz.
- Freudenthal, M. (2022). Fictional history frames in an intercultural larp. Transformative Play Initiative Seminar 2022, Games & Society, October, online, Uppsala.
- Freudenthal, M. (2022). History’s weight and inertia in Legion : A Siberian Story. Emergent Paths: Current Trends in LARP Research, Online, Manchester Game Center, May, online, Manchester.
- Freudenthal, M. (2022). Le poids de l’Histoire dans le larp Legion : Une histoire sibérienne. Fabriquer, expérimenter, revivre l’histoire grâce au jeu de rôle. , Donjons & Labos, UMR Litt&Arts, avril, en ligne.
2018
- Freudenthal, M. (2018). La narration comme outil d’apprentissage et de motivation intrinsèque en contexte de jeu. Journée d'étude Raconter pour apprendre, enseigner, former, ESPE Lille Nord de France, centre de recherche LBHE, décembre, Villeneuve d’Ascq.
- Freudenthal, M. (2018). LearningScape : Escape game pédagogique : de la conception sans institution au détournement par les enseignant.e.s. Colloque Scientifique International Ludovia, août 2018, Ax-les-Thermes.