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J'ai obtenu un doctorat en Sciences de l'éducation - volet santé à l'Université Paris 8 sous la direction de Pascal Nicolas-Le-Strat du Laboratoire Experice de l'École Doctorale Sciences Sociales, en co-direction avec Donatille Mujawamariya de la Faculté d'éducation de l’Université d’Ottawa.
Titre de la thèse : De la fabrique institutionnelle de l'impuissance à agir en contexte de maladie d’Alzheimer à une puissance à agir (empowerment): étude épistémologique et enjeux sociaux.
Présentation de la thèse
La maladie d’Alzheimer semble cristalliser l’ensemble des peurs liées au vieillissement, à la vieillesse, à la perte de l’autonomie et de l’esprit. Cette peur est multiforme, touchant à la fois la sphère du politique, du social et du personnel. Les médias relaient en boucle, à l’instar des nouvelles en continu, une vision alarmiste de la maladie. Dans ses représentations les plus pessimistes, d’aucuns la comparent à la peste des temps modernes. La maladie d’Alzheimer est reconnue médicalement comme étant idiopathique - sans causes connues, irréversible, dégénérative et sans traitements curatifs à l’heure actuelle. Participerions-nous, avec pareille introduction, à l’effacement du malade au profit de la peur suscitée par cette maladie ? À l’édification de la désespérance et de l’impasse à laquelle la médecine est confrontée, et par extension, au climat d’anxiété qu’engendre cette maladie engluée dans le terreau de l’hypercognitivité qui prévaut dans les sociétés agistes ? Sans doute y aurions-nous participé, face au désastre, n’eut été d’une pensée issue du Principe Espérance du philosophe Ernst Bloch qui, tel le fil d’Ariane, nous aura guidés tout au long de notre recherche : Une espérance minimale est ontologiquement nécessaire à tout humain qui entend maitriser son destin. Quels possibles en contexte de maladie d’Alzheimer ? L’espérance, aussi minimale soit-elle, est-elle soluble dans la maladie d’Alzheimer ? Nous avons convoqué pour notre recherche la méthode politique de Nicolas-le-Strat (2014) : La fabrique institutionnelle des impuissances à agir au développement d’une légitimation à agir et d’une compétence à le faire. Pour l’auteur, la fabrique de l’impuissance à agir « porte sur les formes d’incapacitation directement engendrées par nos statuts dans une institution donnée ». Dès lors, quelle capacité à agir peut émerger en contexte de maladie d’Alzheimer pour des personnes ainsi diagnostiquées ? « Quelle latitude pour faire et penser » en pareil contexte ? C’est au parcours de cette exploration que nous convie cette recherche.
Participation à des jurys (hors de l’institution)
Évaluatrice externe pour le jury de mémoire de Christine Verhas-Breyne, Université du Québec à Rimouski (UQAR), automne 2023.
Vieillissement et âgisme
Représentations sociales et médicales de la maladie et des malades d’Alzheimer et maladies apparentées
Société inclusive pour les personnes diagnostiquées de la maladie d’Alzheimer et maladies apparentées
Autour du diagnostic de la maladie d’Alzheimer
Stress et cognition
Intervention non médicamenteuse et éducation tout au long de la vie
Approche biographique et approche narrative
Communications
Ouimet, L. (2023). « Le concept de relation – en tant que soin porté à la relation en contexte de maladie d’Alzheimer ». Colloque : Le paradigme du biographique à l’ère de l’Anthropocène. Maison des Sciences de l’Homme Paris Nord. 14-15-16 février.
Ouimet, L. (2019). Autour de la maladie d’Alzheimer. Séminaire international, Laboratoire Experice, Université de Pau, 8 mars.
Ouimet, L. (2017). Représentations de la maladie d’Alzheimer : enjeux épistémologiques et approche éducative en milieu médical. Colloque international Pratiques sociales et apprentissages, Laboratoire Experice, Université Paris 8 – Saint-Denis, 8-9 juin.
Ouimet, L. (2017). Approche salutogénique dans l’analyse des témoignages d’un malade Alzheimer à un stade avancé et celui de sa proche aidante. Communication présentée lors du colloque intitulé Les dimensions développementales des approches individuelles de la salutogenèse. 87e Congrès international de l’ACFAS, Université McGill, Montréal, 10 mai.
Ouimet, L. (2016). La poursuite de l’œuvre (Lefebvre) en contexte de maladie d’Alzheimer : quelles espérances possibles ? Conférencière invitée. Séminaire de recherche de l’Association pour favoriser le développement de la gérontopsychiatrie (AFDG), Hôpital Fourvière, Lyon, 23 avril.
Ouimet, L. (2015). Le concept de participation en contexte de maladie d’Alzheimer. Université d'été du laboratoire Experice, Université Paris 8 – Saint-Denis, 26-27 juin.
Ouimet, L. (2015). Interrogations sur l’approche de l’expérience du vieillissement dans un regard épistémologique critique de l’Alzheimer. Journée doctorale interuniversitaire Pau-Paris8. Axe C «Éducation tout au long de la vie». Laboratoire Expérice, Université Paris 8 – Saint-Denis, 20 mars.
Essaddam, A., Ouimet, L., Mujawamariya, D. (2012). La pédagogie diagnosticienne de l’intégration des contenus académiques en mathématiques et en sciences par l’approche PRI. Communication présentée lors du colloque intitulé La différenciation pédagogique : recherches et pratiques pour favoriser la réussite de tous les élèves. 80e Congrès international de l’ACFAS, Palais des Congrès de Montréal, Montréal. 7-11 mai 2012.
Essaddam, A., Ouimet, L., Mujawamariya, D. (2012). L’approche PRI en mathématiques et en sciences : un outil d’accompagnement des élèves en difficulté au service des enseignantes et enseignants. Communication présentée lors du colloque intitulé Le développement professionnel : regards pluridisciplinaires. 80e Congrès international de l’ACFAS, Palais des Congrès de Montréal, Montréal. 7-11 mai 2012.
Essaddam, A., Ouimet, L., Mujawamariya, D. (2011). L’erreur ou la perte de sens chez l’élève? Communication présentée au colloque intitulé Place et importance de l’histoire dans l’enseignement et l’apprentissage des sciences et technologies. 79e Congrès international de l’ACFAS, Université de Sherbrooke, Sherbrooke. 9 -13 mai 2011.
Réalisations vidéographiques en lien avec la maladie d'Alzheimer
Ouimet, L. (2018). Témoignage d’une personne nouvellement diagnostiquée Alzheimer autour de l’annonce du diagnostic : vidéo d’une durée de 10 min.
Ouimet, L. (2016). Onze tableaux thématiques agencés autour des temporalités entourant le diagnostic de maladie d’Alzheimer : avant, pendant et après au regard du témoignage d’un malade à un stade avancé et celui de sa proche aidante : vidéo d’une durée de 41 min.
Ouimet, L. (2015). Réflexion sur le concept de participation en contexte de maladie d’Alzheimer : témoignage filmé d’un malade Alzheimer à un stade avancé et celui de sa proche aidante : vidéo d’une durée de 16 min.
Autre filmographie sommaire
(2006) Rencontre avec l’objet transitionnel / Petites chroniques de moments de tendresse (durée 52 min). Productions Tarakam et Office National du Film du Canada (ONF), Télé-Québec, Conseil des Arts du Canada, Conseils des Arts et des Lettres du Québec et SODEC. Documentaire sur les objets transitionnels inspirés par les travaux du pédospychiatre D.W. Winnicott.
(2002) Ouverture de la pièce La nuit des tribades (court métrage, 5 min). Théâtre Prospero (Groupe de la Veillée). Réalisation d’un montage d’archives cinématographiques présenté en ouverture de la pièce La nuit des tribades de Per Olov Enquist. Mise en scène Téo Spychalsky.
(2000) Ojigkwanong, rencontre avec un sage algonquin (26 min). Production de l’Office National du Film du Canada (ONF). Documentaire sur William Commanda, 86 ans, leader spirituel des Algonquins d’Amérique et chef de la Réserve de Maniwaki pendant 20 ans.
Nomination dans la catégorie du meilleur court-métrage documentaire par l'Association des critiques de cinéma du Québec en février 2001.
Semi-finaliste au Moondance Festival du Colorado (USA) en janvier 2002.
(1998) Dans la gueule du crocodile (52 min). Productions du Grand Large. Documentaire sur Manno Charlemagne, poète, chanteur engagé, leader de la résistance en Haïti et maire de Port-au-Prince de 1995 à 1998. Co-production et co-réalisation Lucie Ouimet et Catherine Larivain.
Dans la gueule du crocodile s’est mérité deux prix au Festival International Vues d’Afrique en 1998 :
Prix Jeune Afrique pour le meilleur film canadien sur l’Afrique et les pays créoles
Prix Karl-Lévesque pour le meilleur film sur un pays créole
Nomination aux prix Jutra (Québec) dans la catégorie du meilleur documentaire en 1999.
Chapitre de livre et articles
Essaddam, A., Ouimet, L., Mujawamariya, D. (2013). Faire réussir les élèves en mathématiques et en sciences: L’intégration des contenus académiques par l’approche PRI. Chapitre in De l’histoire pour enseigner les sciences ! Livre collectif franco-canadien édité au Pôle éditorial de l’Université Belfort-Montbéliard. p. 103-118
Essaddam, A., Ouimet, L., Mujawamariya, D. (2011). L’erreur en sciences ou la perte de sens chez l’élève ? Revue Spectre. Numéro thématique sur « La place de l’histoire dans l’enseignement des sciences», vol. 41 (1), p. 25-27
Ouimet, L. (1998). Agochin Atiskein le festin des âmes : rites funéraires Hurons lors de la période du contact. in Revue Frontières – Département des études multidisciplinaires sur la mort de l’Université du Québec à Montréal, Vol. 10, No 2, Montréal. p. 21-26