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Chercheur 1B CNPq. Membre du Comité consultatif du secteur de l'éducation du Conseil national pour le développement scientifique et technologique (CA-ED/CNPq). Professeur titulaire du Programme d'études supérieures en éducation et contemporanéité, Université d'État de Bahia (PPGEduC-UNEB). Coordinateur du groupe de recherche (auto)biographie, formation et histoire orale (GRAFHO/UNEB). Chercheur associé du Laboratoire EXPERICE (Université Sorbonne Paris Nord). Trésorier de l'Association brésilienne de recherche (auto)biographique (BIOgraph). Chercheur associé du Groupement d'intérêt scientifique (GIS) Le Sujet dans la cité. Membre du Conseil d'administration de l'Association Internationale des Histoires de Vie en Formation et de Recherche Biographique en Education (ASIHIVIF-RBE). Rédacteur en chef du Journal brésilien de la recherche (auto)biographique et du Journal brésilien de l'éducation.
Chercheur associé du Laboratoire EXPERICE (Université Sorbonne Paris Nord).
Éducation, récit et santé. Récits de patients atteints de maladies chroniques.
Formation des enseignants. Écoles rurales, territoires, expériences et souvenirs.
Sciences humaines - Éducation. Recherche (auto)biographique en éducation.
Articles complets publiés dans des revues:
SOUZA, E. C.; RAMOS, M. D. P. Condiciones de trabajo de profesores de escuelas rurales en el Territorio de Identidad Piemonte de Diamantina-Bahía-Brasil. Praxis & Saber, v. 13, p. e13139, 2022.
SOUZA, E. C.. Tell your story: modi di vivere e raccontare esperienze con malattie croniche. Autobiografie,, v. 3, p. 45-54, 2022.
PINHO, A. S. T. ; SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO DE . Acolhimento às diferenças e temporalidades dos sujeitos: implicações curriculares na constituição do tempo escolar. SÉRIE-ESTUDOS, v. 26, p. 149-170, 2021.
REIS, ALESSANDRA MARTINS DOS ; SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO DE . Memoriais e narrativas na formação de educadores da saúde: escritas de si, acompanhamento e mediação biográfica. EDUCAR EM REVISTA, v. 37, p. 1-20, 2021.
SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO DE. ?O que será o amanhã?? Narrativas, pandemia e interfaces vida-morte. ESPACIOS EN BLANCO (ONLINE), v. 2, p. 351-364, 2021.
MOREIRA, J. S. ; SOUZA, E. C. . A produção acadêmica sobre formação de professores e abordagem (auto)biográfica: o que revelam dissertações e teses do PPGEduC/UNEB (2009-2019)?. Revista Argentina de Investigación Narrativa, v. 1, p. 51-66, 2021.
MEIRELES, MARIANA MARTINS DE ; SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO DE . Ruralidades esgarçadas e os modos de grafar a escola pelas crianças. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE), v. 17, p. 1-17, 2021.
Citações:2
SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO DE; SOUSA, ROSIANE COSTA DE . Pesquisa (auto)biográfica, educação e saúde docente: escritas de formação e refiguração identitária. Cadernos CERU, v. 32, p. 99-126, 2021.
SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO DE; RAMOS, MICHAEL DAIAN PACHECO . Trabalho docente em escolas rurais: pesquisa e diálogos em tempos de pandemia. RETRATOS DA ESCOLA, v. 14, p. 806-822, 2021.
SOUZA, E. C.. Cartographie d?expériences de formation en recherche (auto)biographique. LE SUJET DANS LA CITÉ, v. 12, p. 149-159, 2021.
DE SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO; SANTOS, C. L. M. . Muerte y proceso de formación de médicos. Rutas de formación: Prácticas y Experiencias, p. 50-64, 2021.
SOUZA, E. C.. Entrevista com Elizeu Clementino de Souza. Rev. Caminhos da Educação: diálogos, culturas e diversidades,, v. 2, p. 188, 2020.
SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO DE; SOUZA, G. A. ; RAMOS, M. D. P. . Narrativas de professoras de escolas rurais e condições de trabalho: modos de viver e dizer. TraHs, v. 8, p. 1-16, 2020.
SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO DE. Investigación (auto)biográfica como acontecimiento: diálogos epistémico-metodológicos. Márgenes, v. 1, p. 16-33, 2020.
SOUZA, E. C.. Échanges épistolaires, narratives biographiques et apprentissages par la maladie. Chemins de Formation au fil du temps, v. Hors-serie, p. 43-56, 2019.
SOUSA, ROSIANE COSTA DE ; SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO DE . -Histórias de doença-: escritas de si como dispositivo de refiguração da vida-profissão. Revista Confluências Culturais, v. 8, p. 61-75, 2019.
COÊLHO, PATRÍCIA JÚLIA SOUZA ; CLEMENTINO DE SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO DE . Narrativas e aprendizagens experienciais de crianças de uma escola de educação infantil rural. Revista @mbienteeducação, v. 12, p. 222-240, 2019.
DE OLIVEIRA, SIMONE SANTOS ; DE SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO . Territorialidades marcadas por geo(bio)travessias: narrativas (auto)biográficas de professores universitários oriundos de contextos rurais. PONTOS DE INTERROGAÇÃO (ONLINE), v. 9, p. 113-133, 2019.
SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO DE; SOUZA, HANILTON RIBEIRO DE ; ORRICO, NANCI RODRIGUES . -Você é tão inteligente, nem parece que é da roça- Relatos de jovens rurais que estudam em escolas urbanas. CADERNOS DE PESQUISA (UFMA), v. 26, p. 109-126, 2019.
SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO DE; RAMOS, MICHAEL DAIAN PACHECO . Indicadores Educacionais do território do Piemonte da Diamantina-Bahia: apontamentos iniciais. Revista de Educação Pública, v. 28, p. 677-699, 2019.
ORRICO, N. R. ; SOUZA, E. C. . Formando leitores e formando-se como leitoras: narrativas e práticas de professoras do município de Amargosa/Ba. Revista Práticas de Linguagem, v. 8, p. 399-415, 2018.
SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO DE; ORRICO, NANCI RODRIGUES ; SOUZA, HANILTON RIBEIRO DE . Juventudes rurais, narrativas e rito de passagem: por uma educação para além dos ditames do mercado de trabalho. DEBATES EM EDUCAÇÃO, v. 10, p. 64-82, 2018.
MATOS DE SOUZA, RODRIGO ; CASTAÑO GAVIRIA, RICARDO ; DE SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO . Pedagogy of resistance: the denial as a key element of (de) formation. Praxis educativa (Santa Rosa - Argentina), v. 22, p. 94-111, 2018.
SOUZA, E. C.. Imagens, Estigmas e Refiguração Identitária: o Dito e o Dizer sobre Doenças Crônicas. Sisyphus - Journal of Education, v. 6, p. 45-64, 2018.
SOUZA, E. C.; DELORY-MOMBERGER, C. . Educação, Saúde e Cuidado Introdução. Sisyphus - Journal of Education, v. 6, p. 6-10, 2018.
SOUZA, E. C.; DELORY-MOMBERGER, C. . Apresentação: Narrativas, educação e saúde: o sujeito na cidade. LINHAS CRÍTICAS (ONLINE), v. 24, p. 8-13, 2018.
SOUZA, E. C.. Post-it: narrativas biográficas e doenças crônicas. LINHAS CRÍTICAS (ONLINE), v. 24, p. 64-84, 2018.
SOUZA, E. C.; MEIRELES, M. M. . Olhar, escutar e sentir: modos de pesquisar-narrar em educação. Educação e Cultura Contemporânea, v. 15, p. 282-303, 2018.
SILVA, PATRÍCIA PETITINGA ; OLIVEIRA, ANDRÉIA MARIA PEREIRA DE ; SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO DE . -Mais parece um saca-rolha que um caminho!-: identidades contingentes de pesquisadora em ciências biológicas a pesquisadora em ciências humanas. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, v. 23, p. 1-19, 2018.
PINHO, ANA SUELI TEIXEIRA DE ; SOUZA, Elizeu Clementino e . Fios que Tecem o Tempo Escolar: do ritmo padrão a simultaneidade. Educação e Realidade Edição eletrônica, v. Ahead, p. 1-22, 2017.
PASSEGGI, M. C. ; SOUZA, E. C. . O movimento biográfico no Brasil: esboço de suas configurações no campo educacional. Investigación Calitativa, v. 2, p. 6-26, 2017.
SOUZA, E. C.. Récits (auto)biographiques, ruralités et classes multiniveaux au Brésil. LE SUJET DANS LA CITÉ, v. 6, p. 89-104, 2017.
Livres publiés/organisés ou Editions
SOUZA, E. C.; ALMEIDA, C. L. S. ; ALMEIDA, M. S. C. E. ; RAMOS, M. D. P. ; SANTOS, M. M. M. ; OLIVEIRA, R. C. M . Sentidos da escola rural: sujeitos e narrativas (im)pertinentes. 1. ed. Salvador: EDUFBA, 2021. v. 8. 108p.
SOUZA, E. C.; SOUZA, H. R. ; PORTUGAL, J. F. ; MEIRELES, M. M. ; LIMA, M. R. ; OLIVEIRA, S. S. . Escola rural: espaço de vida, lugar de resistência. 1. ed. Salvador: Edufba, 2021. v. 7. 90p .
SOUZA, E. C.; REIS, A. M. ; PINHO, A. S. T. ; PICANCO, C. M. ; ARAUJO, C. M. ; LIMA, E. J. C. J. ; SOUZA, G. A. ; RAMOS, M. D. P. ; SOUSA, R. C. . Condições de trabalho docente: interfaces com a escola rural. 1. ed. Salvador: EDUFBA, 2020. v. 5. 110p .
SOUZA, E. C.; BASTOS, A. S. ; SILVA, C. M. ; SOUZA, H. R. ; MEIRELES, M. M. ; ORRICO, N. R. ; COELHO, P. J. S. ; OLIVEIRA, R. C. M . Infâncias e juventudes rurais: tessituras cotidianas.. 1. ed. Salvador: EDUFBA, 2020. v. 6. 111p .
SLOWIK, A. (Org.) ; RYWALSKI, P. (Org.) ; SOUZA, E. C. (Org.) . Approches (auto)biographiques et nouvelles épreuves de transitions: construire du sens avec des parcours de vie. 1. ed. Paris: L'Harmattan, 2019. v. 1. 258p
SOUZA, E. C.; VICENTINI, P. P. (Org.) ; LOPES, C. E. (Org.) . Vida, narrativa e resistência: biografização e empoderamento. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2018. v. 4. 258p .
SOUZA, E. C.; SOUZA, R. M. ; PINHO, A. S. T. ; SOUZA, H. R. ; ORRICO, N. R. ; PORTUGAL, J. F. ; COELHO, P. J. S. ; OLIVEIRA, S. S. ; CARVALHO, N. A. ; BOMFIM, C. S. . Ruralidades, ritos de passagem e acompanhamento escolar. 1. ed. Salvador: EDUFBA, 2018. v. 3. 88p .
SOUZA, E. C.; PINHO, A. S. T. ; LIMA, E. J. C. J. ; PORTUGAL, J. F. ; ALMEIDA, M. S. C. E. ; LIMA, M. R. ; RAMOS, M. D. P. ; ORRICO, N. R. ; RIBEIRO, N. M. ; COELHO, P. J. S. ; SOUSA, R. C. . Ruralidades, Práticas Pedagógicas e narrativas docentes. 1. ed. Salvador: EDUFBA, 2018. v. 4. 122p .
DE SOUZA, ELIZEU CLEMENTINO; PINHO, A. S. T. ; RIBEIRO, N. M. ; PORTUGAL, J. F. ; OLIVEIRA, S. S. ; LIMA, M. R. ; SOUSA, R. C. ; RAMOS, M. D. P. ; COELHO, P. J. S. . Roteiros didáticos: histórias de vida e práticas de letramento no contexto da Ilha de Maré. 1. ed. Salvador: EDUFBA, 2018. v. 2. 120p .
MARTINS, R. (Org.) ; TOURINHO, I. M. F. S. (Org.) ; SOUZA, E. C. (Org.) . Pesquisa narrativa: interfaces entre histórias de vida, arte e educação. 1. ed. Santa Maria: Ed. da UFSM, 2017. 374p .
SOUZA, E. C.; NUNES, A. S. ; PINHO, A. S. T. de ; SANTOS, F. J. S. ; ANDRADE, J. S. ; MEIRELES, M. M. ; SOUSA, R. C. ; OLIVEIRA, R. C. M . Multisseriação, seriação e trabalho docente. 1. ed. Salvador: EDUFBA, 2017. v. 1. 115p .
SOUZA, E. C.; PINHO, A. S. T. de ; SOUZA, H. R. ; PORTUGAL, J. F. ; MEIRELES, M. M. ; ORRICO, N. R. ; OLIVEIRA, R. C. M . Escola rural: diferenças e cotidiano escolar. 1. ed. Salvador: EDUFBA, 2017. v. 2. 103p
SOUZA, E. C.; SANTOS, F. J. S. ; SOUZA, H. R. ; MEIRELES, M. M. ; RAMOS, M. D. P. ; ORRICO, N. R. ; COELHO, P. J. S. ; OLIVEIRA, R. C. M ; SOUSA, R. C. . Roteiro didático: identidades e singularidades, nossa gente, nosso espaço, nossa vida. 1. ed. Salvador: EDUFBA, 2017. v. 1. 72p .