Dans son ouvrage consacré au jeu en 1969, Jacques Henriot récuse une approche des jeux qui ferait l’impasse sur l’activité du joueur. “Le jeu n’est rien d’autre que ce que fait le joueur quand il joue”. Cette proposition critique n’a rien perdu de son actualité, rapportée en particulier au champ des video game studies, qui se sont constituées sur une définition restrictive du jeu comme système de règles. Cette communication se propose de confronter l’approche de Henriot et celle des représentants du courant ludologique au sein des game studies. Il s’agit de dégager les spécificités des deux approches, de préciser leurs points de divergence, afin de réfléchir aux voies disponibles pour une théorie du play.
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