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Christine Delory-Momberger est professeure émérite en sciences de l’éducation et de la formation à l’université Sorbonne Paris Nord, professeure associée en sciences de l’éducation PPGEDUC de l’Université d’État de Bahia (UNEB), Brésil, co-directrice du GIS LE SUJET DANS LA CITÉ Sorbonne Paris Nord-Campus Condorcet.
delory@univ-paris13.fr
Une inscription franco-allemande
Ma carrière s’est édifiée sur le fonds de deux cultures, française et allemande, qui forment la trame de ma biographie personnelle et intellectuelle. Ce double héritage est sensible tant dans la part de mes travaux consacré aux filiations des « histoires de vie » et à l’intelligibilité biographique que dans celle qui relève de la recherche biographique en éducation. La tradition et/ou la recherche allemande me donnent accès à un univers conceptuel, à des textes et à des travaux qui ont un intérêt direct pour mon projet. Aussi une part importante de mon travail a-t-il consisté à présenter à un public français des sources, des auteurs, des notions, des recherches qui tiennent une place importante dans les filiations comme dans les travaux actuels de la Biographieforschung [recherche biographique] allemande.
Sur le plan institutionnel, mon inscription franco-allemande se concrétise par mon appartenance à plusieurs organismes et réseaux de recherche : chercheure à l’OFAJ [Office Franco-Allemand pour la Jeunesse] (direction de recherches réunissant des enseignants-chercheurs et des doctorants français et allemands), membre de la Deutsche Gesellschaft für Erziehungwissenschaft [Société allemande des sciences de l’éducation], membre de la Gesellschaft für Historische Anthropologie [Société d’Anthropologie historique et culturelle] de la Freie Universität Berlin.
Le champ interdisciplinaire de la recherche biographique
Ma carrière de chercheure et d’enseignante est portée par la volonté de faire exister en France un courant de recherche, celui de la recherche biographique, et à rejoindre une discussion internationale reposant sur un champ disciplinaire reconnu et constitué, dans les pays anglo-saxons et germaniques ainsi que ceux d’Amérique latine et d’Amérique du Nord (Biography research, Biographieforschung, pesquisa (auto)biográfica, investigación biográfica). Dans les sciences de l’éducation et de la formation, la recherche biographique est fondée sur la relation étroite entre processus de biographisation et processus de formation. Dans le cadre de cette conception globale et intégrative de la formation, la recherche biographique en éducation vise à élaborer une théorie de la formativité individuelle et collective.
Des réseaux nationaux et internationaux pour la recherche biographique en éducation
Je me suis attachée à nouer des collaborations et des partenariats propres à susciter et à animer des réseaux qui procurent à la recherche biographique en éducation des espaces collectifs d’investigation, de formation, de réflexion et de débat. Ces réseaux, à dimension nationale ou internationale, prennent des formes variées et complémentaires : institutionnelles, associatives, éditoriales, etc.
Sous ma direction et avec le soutien scientifique du laboratoire EXPERICE et de l’Université Sorbonne Paris Nord, a été créée en 2010 la revue Le sujet dans la Cité. Revue internationale de recherche biographique, venant renforcer les travaux de l’Axe A du laboratoire Le sujet dans la Cité. Éducation, individuation, biographisation. Celle-ci se donne pour objet d’explorer les processus d’institution mutuelle des individus et des sociétés, en interrogeant la manière dont les constructions individuelles prennent effet dans des environnements historiques, culturels, sociaux, économiques, politiques et dont les espaces collectifs sont agis, signifiés, transformés par les acteurs individuels. Des événements scientifiques en accord avec les thématiques de la revue ont été régulièrement proposés tout au long des années en direction d’un public de chercheur.e.s, de professionnel.le.s des milieux éducatifs, médico-sociaux et du domaine de l’insertion et de l’intervention sociale.
En 2021, a été fondé le GIS LE SUJET DANS LA CITÉ Sorbonne Paris Nord-Campus Condorcet, un Groupement d’Intérêt Scientifique qui réunit des laboratoires et centres de recherche d’universités nationales et internationales, des centres de formation, des associations des milieux éducatifs et médico-sociaux. Ce GIS a pour objet de renforcer et de structurer un réseau international de recherches, de pratiques et de formation autour d’une orientation commune présentant un point fort sur le plan scientifique et professionnel : le paradigme du biographique comme approche spécifique dans les sciences humaines et sociales, visant à explorer la dimension constitutive des processus d’individuation, de subjectivation, de socialisation dans le développement et la formation des sujets et de leur pouvoir d’agir.
De la recherche biographique en éducation aux arts de l’image
Étant également artiste auteure photographe, j’ai élargi mes recherches aux arts de l’image en lien avec le paradigme du biographique. À ce titre, je me suis intéressée tant sur le plan artistique que théorique aux formes identitaires que prennent des figures de soi construites dans leur relation à l’intime, la mémoire, l’histoire personnelle et collective. Dans le cadre du GIS LE SUJET DANS LA CITÉ Sorbonne Paris Nord-Campus Condorcet, j’ai co-fondé l’Observatoire des nouvelles écritures de la photographie documentaire Photo Doc. visant à explorer les territoires de création que sont l’altérité, le temps long, l’immersion, l’enquête, la co-création, les mises en scène, l’autoportrait, les approches plasticienne ou transdisciplinaire, les fouilles photographiques, les collaborations avec les sciences. Cette recherche sur le biographique en lien avec l’image fait l’objet de publications, de manifestations scientifiques et elle nourrit des projets d’expositions et des ateliers pédagogiques.
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- Co-directrice du GIS LE SUJET DANS LA CITÉ Sorbonne Paris Nord-Campus Condorcet - Directrice scientifique de la revue Le sujet dans la Cité. Revue internationale de recherche biographique en éducation - Présidente du Collège International de recherche biographique en éducation (CIRBE) |
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- Responsable Europe du réseau BioGrafia (réseau Amérique latine-Europe de recherche biographique en éducation - Responsable du développement de l’Observatoire des nouvelles écritures de la photographie documentaire Photo Doc. |
Recherche biographique en éducation – biographisation – processus de subjectivation – herméneutique du sujet – apprentissage biographique – savoirs expérientiels – interculturalité – santé – éthique et politique – démocratie sensible – arts visuels et mémoire – anthropocène
Responsabilité et participation à des projets de recherche
- Responsable du projet pour Sorbonne Paris Nord : « E-Plateforme Innov’ Maladies rares » co-responsables : D. Farge-Bancel (professeure Hôtel-Dieu), C. Tourette-Turgis (professeure Paris 6) & Christine Delory-Momberger (professeure Sorbonne Paris Nord) & Association Française du Lupus et autres maladies auto-immunes (2015-2018).
- Responsable du projet MSH Paris Nord-CIRBE : « Le malade dans la Cité : biographisation, entourage et normes de vie » (2016-2018).
- Chercheure dans le projet AMI SHS Santé Campus Condorcet « Regards et expertises au croisement des parcours pour une santé humaine : vers quelle démocratie en santé ? » (2021-2023).
- Chercheure dans le projet « Narrativas, educaçãon, saúde : epistemologia e métodos da pasquisa (auto)biográfica com crianças » (MCTI / CNPq Chamada n°06/2019 (processo n. 307063/2019-4) [Récits, éducation, santé : épistémologie et méthodes de recherche (auto)biographique avec l’enfant). Responsable scientifique : Maria da Conceiçãon Passeggi, UFRN Brésil (2019-2022).
- Chercheure dans le projet « Classes multi-niveaux et travail enseignant : quotidien scolaire et rites de passage », financé par le ministère de la science, de la technologie et de l’innovation-MCTT / Conseil national pour le développement scientifique et technologique-CNPq, appel universel n°28 / 2018, processus 423515/20187. Responsable : Elizeu Clementino de Souza, UNEB Bahia Brésil (2019-2022).
- Chercheure dans le projet : « Récits de la maladie et apprentissage biographique : interfaces santé-maladie et vie-mort » financée par le Conseil national pour le développement scientifique et technologique-CNPq, appel universel n°09/2022, processus n° 311890/2020-2. Responsable : Elizeu Clementino de Souza, UNEB Bahia Brésil (2020-2024).
- Consultante dans le projet « Discursos, práticas y sujetos en la conformación del campo pedagógico, Sentidos y disputas contemporáneas en torno del conocimiento educativo, la formación y el trabajo docentes y las disualdades educativas ». Programación UBACyTModalidad 1. Instituto de Investigaciones en Argentine. Responsable scientifique : Daniel Suaez (2018-2021).
- Consultante dans le projet : « La investigación biográfica en los programas de formación docente en Colombia » (La recherche biographique narrative dans les programmes de formation des enseignants en Colombie). Recherche inscrite dans le cadre du projet de recherche en réseau « Experiências instituintes de formação docente, uma abordagem narrativa (auto)biogrãfica : diãlogos latino-americanos » [Expériences institutives de formation des enseignants, une approche narrative (auto)biographique : dialogues latino-américains) de la faculté d’éducation de l’Universidade Estadual de Campinas, avec le soutien du CNPq Brésil et de l’université d’Antioquia Colombie. Responsable : Gabriel Murillo.
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Champ d’activité scientifique Responsabilité et participation à des projets de recherche - Responsable du projet pour Sorbonne Paris Nord : « E-Plateforme Innov’ Maladies rares » co-responsables : D. Farge-Bancel (professeure Hôtel-Dieu), C. Tourette-Turgis (professeure Paris 6) & Christine Delory-Momberger (professeure Sorbonne Paris Nord) & Association Française du Lupus et autres maladies auto-immunes (2015-2018). - Responsable du projet MSH Paris Nord-CIRBE : « Le malade dans la Cité : biographisation, entourage et normes de vie » (2016-2018). - Chercheure dans le projet AMI SHS Santé Campus Condorcet « Regards et expertises au croisement des parcours pour une santé humaine : vers quelle démocratie en santé ? » (2021-2023). - Chercheure dans le projet « Narrativas, educaçãon, saúde : epistemologia e métodos da pasquisa (auto)biográfica com crianças » (MCTI / CNPq Chamada n°06/2019 (processo n. 307063/2019-4) [Récits, éducation, santé : épistémologie et méthodes de recherche (auto)biographique avec l’enfant). Responsable scientifique : Maria da Conceiçãon Passeggi, UFRN Brésil (2019-2022). - Chercheure dans le projet « Classes multi-niveaux et travail enseignant : quotidien scolaire et rites de passage », financé par le ministère de la science, de la technologie et de l’innovation-MCTT / Conseil national pour le développement scientifique et technologique-CNPq, appel universel n°28 / 2018, processus 423515/20187. Responsable : Elizeu Clementino de Souza, UNEB Bahia Brésil (2019-2022). - Chercheure dans le projet : « Récits de la maladie et apprentissage biographique : interfaces santé-maladie et vie-mort » financée par le Conseil national pour le développement scientifique et technologique-CNPq, appel universel n°09/2022, processus n° 311890/2020-2. Responsable : Elizeu Clementino de Souza, UNEB Bahia Brésil (2020-2024). - Consultante dans le projet « Discursos, práticas y sujetos en la conformación del campo pedagógico, Sentidos y disputas contemporáneas en torno del conocimiento educativo, la formación y el trabajo docentes y las disualdades educativas ». Programación UBACyTModalidad 1. Instituto de Investigaciones en Argentine. Responsable scientifique : Daniel Suaez (2018-2021). - Consultante dans le projet : « La investigación biográfica en los programas de formación docente en Colombia » (La recherche biographique narrative dans les programmes de formation des enseignants en Colombie). Recherche inscrite dans le cadre du projet de recherche en réseau « Experiências instituintes de formação docente, uma abordagem narrativa (auto)biogrãfica : diãlogos latino-americanos » [Expériences institutives de formation des enseignants, une approche narrative (auto)biographique : dialogues latino-américains) de la faculté d’éducation de l’Universidade Estadual de Campinas, avec le soutien du CNPq Brésil et de l’université d’Antioquia Colombie. Responsable : Gabriel Murillo. Principales publications et communications (période 2017-2022) Publications Ouvrages individuels Delory-Momberger, C. (2020). Voies de traverses. Essais littéraires et photographiques. Paris : Téraèdre. Traductions Delory-Momberger, C. (2020). Las Historia de Vida: de la invención de sí al proyecto de formación. (Traduction : Miguel-Orlando Betancourt-Cardona). Medillín : UDEA/Medellín Colombie. Ouvrages collectifs Delory-Momberger, C. (Dir. à paraître en 2023). L’École OFAJ. Lille : Éditions du Septentrion. Delory-Momberger, C. (Dir. 2019). Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique. Toulouse : Éditions Erès Mabilon-Bonfils, B. & Delory-Momberger, C. (Dir. 2019). À quoi servent les sciences de l’éducation ? Paris : ESF. Delory-Momberger, C., Durpaire, F. & Mabilon-Bonfils, B. (Dir. 2017). Lettre ouverte contre l’instrumentalisation politique de la laïcité. Éditions de l’Aube. Arts de l’image Delory-Momberger, C. (2021). En s’enfonçant dans la forêt. Photographies de Christine Delory-Momberger, textes de Christine Delory-Momberger, Christiane Vollaire. Arnaud : Arnaud Bizalion éditeur. Delory-Momberger, C. (2021). EXILE / REMINISZENZEN. Rückblick auf eine photographische Recherche (édition bilingue allemand-français). Photographies et texte de Christine Delory-Momberger. Innsbruck University Press. Delory-Momberger, C. & Bardawil, V. (2020). Insurrection créatrice et photographie documentaire (en coll. avec Valentin Bardawil). Arles : Arnaud Bizalion éditeur. Delory-Momberger, C. & Bardawil, V. (2020). Le pouvoir de l’intime dans la photographie documentaire (en coll. avec Valentin Bardawil). Arles : Arnaud Bizalion éditeur. Delory-Momberger, C. (2019). EXILS / REMINISCENCES. Coffret de trois livres. Photographies et textes de Christine Delory-Momberger, textes de Salah Al Hamdani et Stéphane Duroy. Arles : Arnaud Bizalion éditeur. Delory-Momberger, C. (2019). Klavdij Sluban par Christine Delory-Momberger, Je photographie pour avoir perdu ma langue. Marseille : André Frère Éditions, coll. « Juste entre nous ». Coordinations revues Delory-Momberger, C. (2021). Le sujet dans la Cité. Revue internationale de recherche biographique n°12 (Penser la recherche biographique en situations et en dialogues). (en collaboration avec Martine Janner-Raimondi). Delory-Momberger, C. & Bourguignon, J.-C. (2020). Le sujet dans la Cité. Revue internationale de recherche biographique Actuels n° 9 (Médialités biographiques : pratiques de soi et du monde). Delory-Momberger, C., Alheit, P. & Johnson-Mardones, D. (2018). Revista brasileira Pequisa (Auto)biográfica RBPAB v. 3, n°9 (Pesquisa (Auto)biográfica em educação na Europa e América https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/5592 Delory-Momberger, C., Clementino de Souza, E. (2018). Revista Sisyphus – Journal of Education IE/ULIsboa, Vol. 6, n°2 (Educação, Saúde e Cuidado). https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/14735 Delory-Momberger, C. Clementino de Souza, E. (2028). Linhas Critica Revista de Faculdade de Educação (Narrativas, educação e saude : o sujeito na cidade), vol. 24, Universidade de Brasilia. https://www.redalyc.org/journal/1935/193567199008/html/
Articles dans revues à comité de lecture ACL Delory-Momberger, C. (2022). Biografía y formación. Revista del IICE (Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación) de la Universidad de Buenos Aires, Argentine, 179-186. https://doi.org/10.34096/iice.n50.11272 Delory-Momberger, C. (2021). A Narrativa comme Experiência e como Saber. Revista EDUCON, V.2, n°3, 6-9. https://grupoeducon.com/revista/index.php/revista/article/view/1738 Delory-Momberger, C. (2021). La recherche biographique en éducation : émergences, projets et enjeux. Le Sujet dans la Cité. Revue internationale de recherche biographique (Penser la recherche biographique en situations et en dialogues), 12, 27-38. Delory-Momberger, C. (2021). Des écrans et des visages. Un monde « sans contact ». Le Sujet dans la Cité. Revue internationale de recherche biographique (Penser la recherche biographique en situations et en dialogues), 12, 17-21. Delory-Momberger, C. (2021). Une démarche spécifique dans la recherche en sciences humaines et sociales. La Faute à Rousseau. Revue de l’autobiographie, 84, 37-39. Delory-Momberger, C. (2021). La recherche biographique en éducation en France. Revista Autobiografie, 2 (Ricerche, percoso, esperienze), 47-21. Delory-Momberger, C. (2021). Formación, saberes experienciales y aprendisaje biográfico. Revista Espacios en Blanco, 31-Vol II, 341-350, Argentine. https://ojs2.fch.unicen.edu.ar/ojs-3.1.0/index.php/espacios-en-blanco/issue/view/80 Delory-Momberger, C. (2021) ; Da condição ã sociedade biográfica ». Educar in revista, V. 37, 2021 (A dimensão biogrãfica como processo de formaçaão e compreensáo de sí e do mondo), Argentine. https://revistas.ufpr.br/educar/issue/view/2866 Delory-Momberger, C. (2020). Apprentissage biographique et formation. MARGENES Revista de Educación de la Universidad de Málaga (Narrativas, docencia universitaria e investigación educativa), Vol. 1, n°3, 6-15.
Delory-Momberger, C. & Bourguignon J.-C. (2021). Médialités biographiques, pratiques de soi et du monde. Le Sujet dans la Cité. Revue internationale de recherche biographique, Actuels n° 9, (Médialités biographiques, pratiques de soi et du monde),17-26. Delory-Momberger, C. (2019). La construction partagée d’un savoir du singulier. Revista de Estudos de Cultura, v. 5, n°14 (Relação como saber). Universidade Federal de Sergipe - Brésil http://www.seer.ufs.br/index.php/revec/index Delory-Momberger, C. (2019). La construction partagée d’un savoir du singulier. Revista de Estudos de Cultura, v. 5, n°14 (Relação como saber). Universidade Federal de Sergipe - Brésil http://www.seer.ufs.br/index.php/revec/index Delory-Momberger, C. (2019). Le récit du demandeur d’asile entre défiance et confiscation. Revista Historía : Debates e Tenencias. Universidade de Passo Fando (UPF) - Brésil. Delory-Momberger, C. (2018). Transformations et centralité du récit de soi dans la société biographique. Le sujet dans la Cité. Revue internationale de recherche biographique, 9, 37-38. Delory-Momberger, C. (2018). La recherche biographique en éducation en France. RPBAB, v. 3, n°9, (Pesquisa (auto)biograficà na Europa e América), 782-795. 10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n9.p781-795 Delory-Momberger, C. (2018). Pesquisa biográfica em educação e juventude : entrevista com Christine Delory-Momberger e Valérie Melin. Revista Debates em Educação, (Educação e juventudes : contribuiçãos de pesquisa biográfica na sociedade contemproeana), v. 10, n°20, 1-10. Universidade federal de Alagoas. Delory-Momberger, C. (2018). Reaprender na vida: um existir em um tempo do depois. Revista Linhas Críticas. (Narrativas, educação e saúde: o sujeito na cidade). Delory-Momberger, C. (2017). Sentido y narratividad en la sociedad biográfica. Revista Virajes, 19 (2), 265-281. Colombia. Chapitres d’ouvrages |
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Delory-Momberger, C. (à paraître en 2023). Histoire d’un pacte. In M. Scemama & D. Wojnarowicz. Une histoire particulière. Paris : Éditions Paradox.
Delory-Momberger, C. (Dir., à paraître en 2023). Être auprès de soi dans l’autre. In C. Delory-Momberger. L’École OFAJ. Lille : Éditions du Septentrion.
Delory-Momberger, C. (2022). Se tenir dans la photo. Une esthétique de l’exister. In F. Soulages & R. Yung Mariano (dir.). Existence et photographie (pp. 161-188). Paris : L’Harmattan.
Delory-Momberger, C. (2021). L’intime en photographie s’oppose-t-il à l’extériorité ? In G. Picarel (dir.). L’extériorité à l’épreuve de l’autre (p. 57-67). Paris : L’Harmattan.
Delory-Momberger, C. (2021). La constitution interculturelle du sujet entre récit de soi et récit de l’autre. In L. Ozorio (dir.). La Praxis du commun dans la production de la connaissance. Afrique, Amérique du Sud et Europe (pp. 137-150). Paris : L’Harmattan.
Delory-Momberger, C. & Murillo, G. (2021). Historia de vida y formación. In Agenda cultural Alma Mater (pp. 13-15). Universidad de Antoquía.
Delory-Momberger, C. (2020). Biografia – nowa konfiguracja stosunku jednostki do otoczenia społecznego. In E. A. Słowik. (dir.) Biografie i badanie biografii, t. VII. W stulecie metody biograficznej. Refleksje i przykłady badań z perspektywy polsko-frankofońskiej, Tom 7, 43-54. Ed. Université de Łódź.
Delory-Momberger, C (2020). Retrouver le geste premier de l’art. In C. Pittet (dir.). A quoi sert (encore) l’art en temps de crise sanitaire ? (pp. 142-151). Paris : Téraèdre.
Delory-Momberger, C. (2020). A narrativa do requerente de asile entre a desconfiança e o confiscion. In P. N. Reinheimer, E. H. Capo viela de Luz-Ramo & M. A. Witt (dir.). Migrações : narrativas autobiograficas, literánas e patrimoniais (pp. 39-60). Sáo Leopoldo : Editora Uninos.
Delory-Momberger, C. (2020). L’École de Chicago : l’invention du terrain et la reconnaissance des documents personnels. In A. Slowik, H. Breton & G. Pineau (dir.). Histoires de vie et recherche biographique : perspectives sociohistoriques (pp. 55-60). Paris : L’Harmattan.
Delory-Momberger, C. (2019). Analyse(s) du récit ; Automédialité ; Biographie/Biographique/Biographisation ; Biographie et formation ; Condition biographique ; Entretien de recherche biographique ; Expérience ; Histoire orale ; Illusion biographique ; Méthode biographique ; Narratives interwiew/Entretien narratif ; Photobiographie ; Recherche biographique en éducation ; Réception du récit biographique. In Delory-Momberger C. (dir.). Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique. Toulouse : Éditions Érès.
Delory-Momberger, C. (2019) ; Reconnaître la dimension biographique des apprentissages : quels enjeux pour les sciences de l’éducation ? In B. Mabilon-Bonfils & C. Delory-Momberger (dir.). À quoi servent les sciences de l’éducation ? (pp. 141-150).Paris : ESF.
Delory-Momberger, C. (2019). Un espace citoyen de partage des savoirs : l’Université Ouverte du Sujet dans la Cité. In U. Margiotta (dir.). La società formativa. Collana di Studi e problemi di Pegagogia sociale (pp. 353-362). Lecce – Rovato : Mensa Multimedia Editore.
Delory-Momberger, C. (2018). Motivos pressoais e espaço de pesquisa ensaio de uma biografía de pesquisadora. In M. H. Menna Barreto Abrabão (dir.). A nova aventura (auto)biográfica, Tomo II (pp. 39-58). EDIPUCS Porto Alegre.
Delory-Momberger, C. (2018). Transformaçaos e centralidade da narrativa di sí na sociedade biógrafica. In M. H. Menna Barreto Abrabão, J. L. de Cunha & L. Villas Bóas. Pesquisa (auto)biogrãfica. Diãlogos epistêmico-metodològico (pp. 83-94). Editora CRV Brésil).
Delory-Momberger, C. (2019). Rapport à soi, rapport à l’autre : modalités contemporaines de la construction de soi entre frontières visibles et invisibles. In E. C. de Souza, P. Perin Viscontini, C. Espasandin Lopes. Vida, narrativa e resistência. Biographizaça o e empderamento (pp. 95-104). Editora CRV (Brésil)
Delory-Momberger, C. (2019). Schuleraustausch, zwischen den Körpers, zwischen den Sprachen, zwischen den Welten. In C. Wulf & G. Brougère (Hrg.). Begegnung mit den Anderen. Orte, Körper und Sinne in Schüleraustausch (pp. 233-243). Waxmann Verlag.
Delory-Momberger, C. (2019). L’échange scolaire : entre les corps, entre les langues, entre les mondes. In G.Brougère & C. Wulf (dir.). À la rencontre de l’autre. Lieux, corps, sens dans les échanges scolaires (pp.236-292). Paris : Téraèdre.
Delory-Momberger, C. (2017). La photographie comme médiation biographique d’une mémoire individuelle et collective. In F. Soulages & A. Esbietta (dir.). Esthétique de la photographie. Paris : L’Harmattan.
Delory-Momberger, C. (2017). De l’intime à l’image : un écart entre intériorité et extériorité. In F. Soulages & G. Picarel (dir.). Photographie et extériorité. Paris : L’Harmattan
Delory-Momberger, C. (2017). Récit de vie ; Histoire orale ; Histoire de vie en formation ; Écrivain public ; Jorge Semprun. In F. Simonet (dir.) (avec la participation de M. Braud, J.-L. Jannelle, P. Lejeune, V. Montémont). Dictionnaire de l’autobiographie. Écriture de soi en langue française. Paris : Honoré Champion
Delory-Momberger, C. (2017). Un espace citoyen de partage des savoirs : l’Université Ouverte du Sujet dans la Cité. In Y. Padoan (dir.) Les actes Redford 2014. Venise : Éd. de l’Université Ca’Foscari.
Delory-Momberger, C. (2017). La laïcité : un effacement du sujet. In C. Delory-Momberger C., F. Durpaire F., B. Mabilon-Bonfils (dir.). Lettre ouverte contre l’instrumentalisation politique de la laïcité (pp. 45-52). La Tour d’Aigues : Éditions de l’Aube.
Organisations colloques, symposia, journées d’études, rencontres-débat
Delory-Momberger, C, Janner-Raimondi, M. (2023). Colloque international GIS LE SUJET DANS LA CITÉ Sorbonne Paris Nord-Campus Condorcet « Le paradigme du biographique à l’ère de l’Anthropocène »., MSH Paris Nord, 14-15-16 février 2023.
Delory-Momberger, C., Bardawil, V. (2022). Symposium GIS LE SUJET DANS LA CITÈ Sorbonne Paris Nord-Campus Condorcet « S’ENGAGER AVEC. Intervention par l’image et éthique de terrain », 9 juin 2022, MSH Paris Nord.
Delory-Momberger, C. (2020). Les Rendez-vous du Sujet dans la Cité, « Raconter / Se raconter » : « Réintérroger le biographique » 15 février 2020, « Quelles mises en images et en mots de l’exil ? » 14 mars 2020, Le Vent se lève ! Tiers-lieu d’Art et de Culture.
Delory-Momberger, C. (2019). Colloque international CIRBE « La recherche biographique en situations et en dialogues. Enjeux et perspectives », MSH Paris Nord, 14-15-16 octobre 2019.
Delory-Momberger, C., Jurion, A.-S. (2019). Symposium CIRBE laStoriakollectiv auotomédialité, « Comment le monde m’affecte et comment j’affecte le monde », performances, interventions, vidéos, exposition photographique, Le Vent se lève ! Tiers-lieu d’Art et de Culture, 26 mars 2019.
Delory-Momberger, C. (2019). Les Rendez-vous du Sujet dans la Cité, « Écrire la migration / Dire l’exil », Le Vent se lève ! Tiers-lieu d’Art et de Culture, 26 janvier 2019,
Delory-Momberger, C., Aloisio, C., Breton, H. (2018). Symposium « Les récits de vie en santé », In Colloque international « Les sciences humaines et sociales à l’épreuve du terrain. Logique d’enquête, approche narrative, dynamiques coopératives depuis l’Ecole de Chicago », Université de Tours, 15-16-17 novembre 2018.
Delory-Momberger, C. (2017). Rencontre-débat Revue internationale Le Sujet dans la Cité « Accueilli / Être accueilli. Altérité et éducation », Salon de la revue Paris, 12 novembre 2017.
Delory-Momberger, C. (2018). Les Rendez-vous du Sujet dans la Cité « La vie aux limites du récit », 27 janvier 2018 « La vie blessée : les récits empêchés », 10 mars 2018 « La vie sans mémoire : les récits impossibles », 7 avril 2018 « La vie des « non humains » : quels récits ? ». Vent se lève ! Tiers-lieu d’Art et de Culture.
Delory-Momberger, C., Jurion A.-S. (2018). Symposium CIRBE « Arts de l’image, Automédialité & Fabrique de soi », MSH Paris Nord, 6 avril 2018.
Delory-Momberger, C., Mbiatong, J. (2017). Journée d’études CIRBE « 100 ans après le paysan polonais, quelle recherche et quel savoir pour aujourd’hui », UPEC Créteil, 22 juin 2017.
Delory-Momberger, C., Mbiatong, J. (2017). Journées d’études CIRBE, « La recherche biographique en éducation : quels savoirs ? Perspectives épistémologiques et critiques 2 », UPEC Créteil, 5-6 mai 2018.
Delory-Momberger, C., Mbiatong, J. (2017). Journées d’études CIRBE, « La recherche biographique en éducation : quels savoirs ? Perspectives épistémologiques et critiques 1 », UPEC Créteil, 31 mai-1er juin 2017.
Communications
Delory-Momberger, C. (2022). « Résistance au récit, récit de résistance. L’accompagnement au récit de vie en situation extrême ». Colloque « SHS, dominations et réflexivité » (sous la direction de Fabien Granjeon), Université Paris 8, 8 décembre 2022.
Delory-Momberger, C. (2022). « Photographies, traces, biographies familiales et territoires ». Conférence à la bibliothèque et archives municipales Les Mejanes Michel Vovelle, Aix, 1er octobre 2022.
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Delory-Momberger, C. (2022). « Penser à nouveaux termes “le sujet dans la cité” ». Leçon inaugurale du GIS LE SUJET DANS LA CITE Sorbonne Paris Nord-Campus Condorcet, Maison des sciences de l’homme Paris Nord, 30 septembre 2022.
Delory-Momberger, C. (2022). « Penser à nouveaux termes et en nouveaux termes « le sujet dans la cité ». Leçon inaugurale du Congrès « O GIS LE SUJET DANS LA CITE Sorbonne Paris Nord-Campus Condorcet : uma rede nacional e internacional de pesquisa biográfica em educaçðn, UNEB Bahia, Brésil, 5 septembre 2022.
Delory-Momberger, C. (2022). « Ce que peuvent les images ». Colloque international « Eloge de la photographie » sous la direction de François Soulages. Université Paris 8, 21 avril 2022.
Delory-Momberger, C. (2022). « Quand l’arbre fait nombre… Histoire d’une apparition ». Journée d’études « Face à l’arbre : un traduire sensible », Université Paris 8, 12 mai 2022.
Delory-Momberger, C. (2021). « “Se tenir dans la photo”. Une esthétique de l’exister ». Journée d’études « Photographie & Existence », Université Paris 8, 8 décembre 2021.
Delory-Momberger, C. (2021). A narrativa como experiência e como saber [Le récit comme expérience et comme savoir]. Table ronde « Récit de l’expérience, l’expérience du récit et rapport au savoir ». Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade - XV EDUCON 2021 (en distanciel), Université fédérale de Sergipe, Acaraju Brésil, 22 septembre 2021.
Delory-Momberger, C. (2021). Comenius, une figure inspirante. Journée d’études fondatrice et introductive aux colloques « Figures inspirantes pour l’éducation. Contours épistémologiques et approches expérientielles », Université de Lille, 15 novembre 2021.
Delory-Momberger, C. (2021). Tentatives d’épuisement d’une extériorité qui toujours échappe : Patrick Modiano et Lionel Duroy. 6ème colloque RETiiNA-BRASILIA, 6ème rencontre sur l’extériorité « Extériorité et littérature ». 19-20 octobre 2021, Université Paris 8.
Delory-Momberger C. (2021). Être auprès de soi dans l’autre. Table ronde « Perdre l’autre et le retrouver. Une expérience de l’altérité contre la disparition », Journées des Arènes, 12 juin 2021.
Delory-Momberger, C. (2021). « L’intime s’oppose-t-il à l’extériorité ». 5ème rencontre sur l’extériorité. Journée d’études « L’extériorité à l’épreuve de l’autre », 12 avril 2021. Université Paris 8.
Delory-Momberger, C. (2020). « Expérience et temporalité dans l’activité de biographisation et dans la construction de savoirs partagés ». Webinaire de recherche « Croisement entre recherche biographique et analyse de l’activité ». 4 décembre 2020, Université de Lille.
Delory-Momberger, C. (2020). « Apprendre à vivre. Leçons en temps de corona ». Webinario BIOgraph-FFO-UER Brésil, 25 novembre 2020.
Delory-Momberger, C. & Bardawil V. (2020). « Pouvoir de l’intime et “démocratie sensible’ » : ressources des nouvelles écritures de la photographie documentaire », Séminaires du Sujet dans la Cité « Raconter / Se raconter » « Réinterroger le biographique », 14 février 2020. Le Vent se lève ! Zone libre d’art de culture, éthique et solidaire.
Delory-Momberger, C. (2019). « Médialités biographiques, pratiques de soi et du monde, processus de construction du sujet ». Conférence d’ouverture du Symposium International « Narrativas en Educación ». Universidade de Antoquia, Ciudad universitaría, Medillin Colombie, 13-14-15 septembre 2019.
Delory-Momberger, C. (2019). « Apprentissage biographique et formation ». Seminarío « Las historías de vida en las ciencias sociales ». Universidad de Antoquía, 12 novembre 2019.
Delory-Momberger, C. (2019). « Quel rôle prend la mémoire dans le contexte mondial et politique actuel ? » Los trabajos de la Memoría. Symposium International « Narrativas en Educación ». Teatro Camilo Torres Restrepo. Ciudad Universitaria. Universitad de Antoquía, Fundacíon Universidad de Antoquía, 15 novembre 2019.
Delory-Momberger C. (2019). « La recherche biographique en éducation. Émergence, projet et enjeux ». Conférence d’ouverture du Colloque international « La recherche biographique en situations et en dialogues. Enjeux et perspectives ». Maison des Sciences de l’Homme Paris Nord, 16-17-18 octobre 2019.
Delory-Momberger, C. (2019). « La recherche biographique ou la construction partagée d’un savoir du singulier ». Conférence d’ouverture. Colóquio Internacional EDUCON (Educação e Contemporaneidade). Grupó com a comunidade académica de todos Brazil. UFS Aracaju, 19-23 septembre 2019.
Delory-Momberger, C. (2019). « Comment habitons-nous ? Biographie et expérience de l’espace ». Conférence de clôture. XXVI Colóquio AFIRSE Portugal « Tempos, espacços e artefactos em Educação », Universidade de Lisboa, 31 janvier-2 février 2019.
Delory-Momberger C. (2019). « L’École de Chicago : l’invention du terrain et la reconnaissance des documents personnels ». Conférence d’ouverture. Colloque international « Les sciences humaines et sociales à l’épreuve du terrain. Logique d’enquête, approche narrative et dynamiques coopératives depuis l’École de Chicago ». Université de Tours, 15-16-17 novembre 2018.
Delory-Momberger, C. (2018). « Apprentissage biographique et formation des adultes ». Ciclo de conferências « Educaçáo e formaçáo de jovens e adultos ». Intituto de Educaçáo da Universidade de Lisboa,.16 octobre 2018.
Delory-Momberger, C. (2018). « Le récit des demandeurs d’asile entre défiance et confiscation ». Seminário Internacional « Migrações : perspectivas e aanços teórico-metodologicos » & XXIII simpósio de história da imigraçáo e colonizaçáo ». UNISINOS, Sao Leopoldo, Brésil, 25-28 septembre 2018. Dimensões Epistemológicas e Metodológicas da Pesquisa (Auto)Biográfica
Delory-Momberger, C. (2018). « Transformations et centralité du récit de soi dans la société biographique ». Table ronde VIII Congresso Internaçonal de Pesquisa (Auto)Biográfica. « Pesquisa (Auto)biográfica, mobilidades e incertezas: novos arranjos sociais e refigurações identitárias ». UNICID, Sao Paulo, 17-20 septembre 2018.
Delory-Momberger, C. (2018). « Rapport à soi, rapport à l’autre : modalités contemporaines de la construction de soi entre frontières visibles et invisibles ». Conférence de clôture. VIII Congresso Internaçonal de Pesquisa (Auto)Biográfica. « Pesquisa (Auto)biográfica, mobilidades e incertezas: novos arranjos sociais e refigurações identitárias ». UNICID, Sao Paulo, 17-20 septembre 2018.
Delory-Momberger, C. (2018). « Images, visages et mémoire ». Les Chantiers du CIRBE 4 « La recherche biographique en éducation : quels savoirs ? Perspectives épistémologiques et critiques II ». UPEC, 31 mai-1er juin 2018.
Delory-Momberger, C. (2018). « La biographie : une nouvelle configuration du rapport de l’individu au social ». Conférence au Colloque international « Vitalités des approches biographiques. Du paysan polonais à nos jours/ 100ème anniversaire du "Paysan polonais en Europe et en Amérique" ». Université de Basse-Silésie, Wroclaw, 9-11 mai 2018.
Delory-Momberger, C. (2018). « Le geste automédial : une fabrique de soi ? » & « EXILS / REMINISCENCES ou l’odyssée de la mémoire ». Symposium « Arts de l’image, automédialité et fabrique de soi », Maison des sciences de l’homme Paris Nord, 6 avril 2018.
Delory-Momberger, C. (2018). « Mémoire autobiographique et récit de soi. Fonctionnements et disfonctionnements dans le grand âge ». Les séminaires du Sujet dans la Cité « La vie aux limites du récit », 2ème séminaire « La vie sans mémoire : les récits impossibles », Le Vent se lève ! Tiers lieu, 10 mars 2018.
Delory-Momberger, C., Clementino de Souza E. (2018). « Diversité, homophobie et récit biographique : qu’est-ce que l’école produit ?», GRAPHO-UNEB Salvador de Bahia. Colloque international Santé LGBTI, Université de Bordeaux, 18-19 janvier 2018.
Delory-Momberger, C. (2017). « Art, formation et professionnalisation. Le geste artistique peut-il être un geste professionnel ? ». Séminaire « Apprentissages et développement professionnel en formation et en situation de travail ». Les rencontres internationales du Réseau de recherche en éducation et en formation (REF 2017). CNAM, 4-6 juillet 2017.
Delory-Momberger, C. (2017). « Figures du voyage, figures du voyageur ». Conférence d’ouverture. Colloque « Voyage et formation de soi. Se former à l’épreuve de l’ailleurs et de la rencontre ». Université de Rennes II, 15-17 juin 2017.
Delory-Momberger, C. (2017). « Derrière le miroir ». Spectacle de recherche, Colloque « Voyage et formation de soi. Se former à l’épreuve de l’ailleurs et de la rencontre ». Université de Rennes II, 15-17 juin 2017.
Delory-Momberger, C. (2017). « Les Droits culturels, un levier pour développer le pouvoir d’agir », Ateliers PAIDEA. MSH Nord, 30-31 janvier 2017.
Delory-Momberger C. (2017). « Motifs personnels et espace de recherche. Essai d’une biographie de chercheure ». Séminaires LCSP-RISC « Histoires de vie et choix théoriques ». Université Paris-Diderot, 10 janvier 2016.
Liste complète des publications et des activités scientifiques sur le site : https://www.christine-delory.com/
Et accès à un certain nombre de textes sous le nom de Christine Delory-Momberger à l’adresse : https://hal.archives-ouvertes.fr
Directions de collections éditoriales
Delory-Momberger, C., Clementino de Souza, E. (UNEB Bahia Brésil), Passeggi, M. C. UFRN-Natal/Brésil), collection « (Auto)biographie ∞ Éducation » (Paris : Téraèdre). Cette collection est partenaire de la collection brésilienne « Pesquisa (Auto) Biográfica e Educaçao », éditions EDUFRN-Paulus/Brésil (sous la même direction) et de la collection argentine « Narrativas, Autobiographias e Educacion », éditions LPP-CLACSO UBA Buenos Aires (sous la même direction avec D. Suárez (UBA Buenos Aires).
Delory-Momberger C. Collection « L’écriture de la vie ». Paris : Téraèdre.
Delory-Momberger C., Janner-Raimondi, M. Collection « Éclaboussements ». Paris : Téraèdre.
Delory-Momberger, C. Collection OFAJ « Dialogues /Dialogue ». Paris : Téraèdre (2011-2022)