Journée d’étude Classe inversée : quel avenir dans un contexte post-COVID ?
Le laboratoire Linguistique – Ingénierie – Didactique des Langues (LIDILE, Université Rennes 2) organise cette journée d’étude avec la participation de membres du laboratoire EXPERICE.
Accès à la journée d’étude à distance
Présentation
9h : accueil
9h15 : ouverture : Elisabeth Richard, Directrice de l’Unité de recherche LIDILE / Béatrice Faligand, représentante de l’Association Inversons la Classe. (Modératrices Aura Duffé et Christine Evain)
9h30-10h30 : conférence plénière : modératrice Aura Duffé
Les classes inversées, simple effet de mode pédagogique ou phénomène précurseur pour « l’école » de demain ?,
Marcel Lebrun, Université catholique de Louvain à Louvain-la-Neuve, Belgique
10h30-10h45 : questions et discussions
10h45-11h45 : conférence plénière : modératrice Christine Evain
Développer les compétences en littératie informationnelle : apanage ou nécessité en temps de Covid-19 ?
Mônica Macedo-Rouet, Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis
11h45-12h00 : questions et discussions
12h00-13h30 : pause déjeuner
13h30 – 14h30 : Conférence plénière : modératrice Marie Chatelain
Quand la classe renversée passe en distanciel !
Jean-Charles Cailliez, Université Catholique de Lille
14h30 – 14h45 : questions et discussions
14h45 – 15h00 : pause
15h – 15h20 : communication, modératrice Emmeline Isaïa
Le numérique pour inverser la classe d’ELE : un modèle d’évaluation pour inverser le rôle de l’apprenant dans la classe de langue
Dolly Ramella, Doctorante LIDILE – Université Rennes 2
15h20 – 15h30 : questions et discussions
15h30 – 15h50 : communication : modératrice Marie Varin
Redécouvrir la classe inversée par le biais de l’approche MODIPE (Modèle didactique d’inversion pédagogique en espagnol
Yennys Hernández Ulloa, Doctorante LIDILE – Université Rennes 2/Université de la Tunas – Cuba
15h50-16h : questions et discussions
16h : Bilan et perspectives : Aura Duffé et Christine Evain