Séminaire GIS – Le sujet dans la cité
Séminaire de formation doctorale / postdoctorale interuniversitaire.
Progamme
9h30-12h30 : Présentation par des universitaires de l’avancée de leurs travaux d’HDR
Bruno Hubert. MCF en sciences de l’éducation et de la formation université de Normandie-Caen ; Écrire à tous les âges de la vie pour construire son rapport à soi, aux autres et au monde. D’une didactique à une éthique de l’écriture
Discutante : Valérie Melin. MCF en sciences de l’éducation et de la formation Université de Lille
Christophe Blanchard. MCF sciences de l’éducation et de la formation Sorbonne Paris Nord ; Méditations canines sur la médiation éducative. Anthropologie en éducation et
reconnaissance
Discutant : Richard Solti. Docteur en sciences de l’éducation et de la formation Université de Strasbourg
14h-16h30 : Conférence suivie d’un débat avec les participant.es du séminaire
Richard Solti. Docteur en sciences de l’éducation et de la formation, chercheur associé au LISEC / EA2310 de l’Université de Strasbourg, directeur de l’association RESCIF (Recherche et Études Systémiques sur les Communications Institutionnelles et familiales) ; Mythologie personnelle et processus de biographisation
Qui sommes-nous « vraiment » ? Comment se sentir le ou la même lorsqu’on a éprouvé une expérience qui remet en question notre manière de nous définir ? Ces deux questions, qui constituent le point de départ de Mythologie personnelle et processus de biographisation, nous invitent à envisager qu’au-delà d’un changement de métier et
d’activité, une reconversion professionnelle constitue une traversée de contextes conduisant à une redéfinition profonde de l’image de soi, de nos inscriptions sociales et de notre rapport au monde : une réécriture de notre mythe personnel. Cet ouvrage, bâti sur l’étude du parcours de six militaires en reconversion professionnelle et fermement ancré dans le champ de la recherche biographique en éducation, suit un cheminement volontairement pluridisciplinaire, questionne l’implication du chercheur dans son objet, et propose une méthodologie d’analyse des « récits de soi » qui vise à comprendre comment les sujets des sociétés contemporaines renouvellent en permanence le sens qu’ils donnent à leurs expériences.
Discutante : Izabel Galvao. MCF en sciences de l’éducation et de la formation IUT de Bobigny Sorbonne Paris Nord