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SUMMARY:Journée d’étude Classe inversée : quel avenir dans un contexte post-COVID ?
DESCRIPTION:Le laboratoire Linguistique – Ingénierie – Didactique des Langues (LIDILE, Université Rennes 2) organise cette journée d’étude avec la participation de membres du laboratoire EXPERICE.\nAccès à la journée d’étude à distance\nPrésentation\n9h : accueil\n9h15 : ouverture : Elisabeth Richard, Directrice de l’Unité de recherche LIDILE / Béatrice Faligand, représentante de l’Association Inversons la Classe. (Modératrices Aura Duffé et Christine Evain)\n9h30-10h30 : conférence plénière : modératrice Aura Duffé\nLes classes inversées, simple effet de mode pédagogique ou phénomène précurseur pour « l’école » de demain ?,\nMarcel Lebrun, Université catholique de Louvain à Louvain-la-Neuve, Belgique\n10h30-10h45 : questions et discussions\n10h45-11h45 : conférence plénière : modératrice Christine Evain\nDévelopper les compétences en littératie informationnelle : apanage ou nécessité en temps de Covid-19 ?\nMônica Macedo-Rouet, Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis\n11h45-12h00 : questions et discussions\n12h00-13h30 : pause déjeuner\n13h30 – 14h30 : Conférence plénière : modératrice Marie Chatelain\nQuand la classe renversée passe en distanciel !\nJean-Charles Cailliez, Université Catholique de Lille\n14h30 – 14h45 : questions et discussions\n14h45 – 15h00 : pause\n15h – 15h20 : communication, modératrice Emmeline Isaïa\nLe numérique pour inverser la classe d’ELE : un modèle d’évaluation pour inverser le rôle de l’apprenant dans la classe de langue\nDolly Ramella, Doctorante LIDILE – Université Rennes 2\n15h20 – 15h30 : questions et discussions\n15h30 – 15h50 : communication : modératrice Marie Varin\nRedécouvrir la classe inversée par le biais de l’approche MODIPE (Modèle didactique d’inversion pédagogique en espagnol\nYennys Hernández Ulloa, Doctorante LIDILE – Université Rennes 2/Université de la Tunas – Cuba\n15h50-16h : questions et discussions\n16h : Bilan et perspectives : Aura Duffé et Christine Evain\nPour en savoir plus\n
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